新店高中教學實施(PBL科學探究課程)(2010/12/13-2010/12/31) (教師: 陳 姵妏)
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主題大綱

點選課程每個區段左邊可以寫下個人針對該區段的筆記,點選課程資源連結時,網頁上方連結後也有相同圖案,可以註記針對該資源的筆記.若點選本網頁上方圖案則可記錄針對本課程的筆記. 歡迎多加利用!
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課程公告區

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    一般通告與新聞


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論證能力訓練

究竟勁思水庫要建在哪裡呢?讓我們用論證的方式來討論吧!


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問題解決PBL

  • 線上資源題目說明

    題目說明

  • 學習單小組計畫學習表已過繳交期限2010/12/31 18:00

    小組計畫學習表

    採小組合作分工學習的方式,透過結構模糊(不提供完整資訊,沒有固定解決方法)的問題情境來進行學習,由呈現問題、釐清問題、小組分工討論、自我引導學習等步驟來完成。

  • 學習單資料收集與重點整理紀錄表-個人已過繳交期限2010/12/28 10:00

    自我引導學習:每個組員依各自選定的學習議題,從網路、書籍、教師或專家等學習資源所收集的相關資料,將資料編碼及記錄相關資訊。

  • 學習單評量表已過繳交期限2010/12/27 17:00

    請同學針對你們在活動中的表現,進行評分。



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