2012物理年會演講: 黃福坤(2012/01/17-2012/04/07) (教師: 黃 福坤)
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運用資訊科技幫助學習者更貼近物理的經驗分享

資訊科技融入教學並不是將原有學習活動以電腦網路科技呈現而已!需要針對電腦
/網路科技的特性重新規畫教學/學習活動, 幫助學習者能操控(使用)電腦(軟體)協
助學習,而不是讓電腦控制學習者的學習。

引起學習興趣,提供資訊 是資訊科技的最基本功能. 但是如何引導學習者思考 則
需要有效的教學設計. 動態的物理現象可透過物理模擬,讓學習者藉由實際操作的
經驗, 腦海中形成更具象的物理情境. 抽象的物理概念, 搭配動態的資訊,可協助
學生概念的連結. 線上測驗或意見調查可瞭解學生的原有概念或想法 , 透過線上
討論 更是刺激學生主動思考的有效途徑.

藉此機會個人將分享過去經營 物理教學示範實驗教室/NTNUJAVA與科學園 三個物
理網站的歷程, 透過實際範例說明 運用以上資訊科技,從瞭解學習者、協助學習者
思考到建立學習社群的相關經驗. 希望能引起更多物理同好的興趣, 一起加入透過
資訊科技協助學習者更貼近物理,享受物理的理想.

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物理動畫設計製作專區

你可能不相信製作物理動畫竟然可以如此簡單!
只要你會用滑鼠點選需要的選項 依照步驟就可以製作簡易的物理動畫
為了方便網友運用 physlet動畫程式庫的功能
我們特地設定了一個簡單的介面 給登入的使用者使用
你可以利用滑鼠勾選選單與挑選的方式輕鬆的製作物理動 畫
項目包含 電學/ 磁學/ 光學 / 力學波動
電學/磁學動畫可觀看電荷的電場分佈/電位分 佈,線圈產生的磁場
光學動畫可添加光源/透鏡面鏡等喔!
請點選以上對應的連結觀看如何運用我們的介面設計動畫
為方便網友使用,當 你製作好一個動畫點選電子郵件傳送按鈕會將製作好的動畫與相關檔案送到你的電子郵件信箱喔!
你要是想親自試試看 請點選 physlet 動畫介面 (未登入者物理問題討論區者會先轉到登入畫面)


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