日常生活中的物理
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http://www.youtube.com/watch?v=xHWTLA8WecI
http://www.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY
http://www.youtube.com/watch?v=QeoKQbT8BKs
http://www.youtube.com/watch?v=pMcfrLYDm2U


> 2006年,位在科羅拉多州的一所默默無聞的公
立高中Arapahoe剛結束暑假;新學期開
> 始的時候,校長請該校科技中心的負責人
Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的
> 技術發展和趨勢。正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助,幫學校換了兩百多台
> 的電腦,於是Karl
就決定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片,希望他們
> 可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰,並且進
而能夠讓高中生們面對這樣的改
> 變。Karl從書籍、
網路、政府資料中整理出了一些數據,並且用淺顯易懂的比喻加入
> 投影片中。(這些數據來自於「世界是平的」
作者、教育界的知名人士、美國前教育
> 部長、美國勞工部、麻省理工學院等等……)
>
> 在做好影片,配上音樂之後,他把這個影片取
名為「Did you know?」;在校內老師面
>
> 前第一次播放的時候,他還覺得忐忑不安,但
幸好底下老師的反應很不錯,讓他覺得
> 這影片似乎達成了他想要傳達的效果。
>
> 不過,他錯了。這達成的效果比他想像的還要
大。
 
>
> 過了幾天之後,他把這段投影片放到自己的
Blog上面供大家觀看。
>
> 立即有來自各地的使用者對這投影片感興趣,
要求授權讓他們使用在不同的地方。熱
> 心的使用者將檔案改編,重整,上傳到Youtube上和提供各種不同的格式。其他人則是
>
> 轉寄、上課時播放給自己的學生看,研討會時
拿來作引言……
>
> 到了現在,這個影片光是在Youtube上就有超過十種版本,將近兩千人把它加為最
> 愛,三百多則對這個內容感到震撼的留言,全
部瀏覽人次超過五十萬人以上。(這還
> 不包括在網路以外的地方觀看的人數)
>
> 而我看到這影片的時候是在美國休士頓的
Rice大學,現場聚集了全美知名學府的研究
> 者,還有許多來自世界各地的學術界人士;掌
握上億美金基金會教育經費的計畫負責
> 人在會議一開始的時候一句話也不說的直接開
始播放這個影片。
>
> 我們必須教導現在的學生,畢業後投入目前還
不存在的工作...
> 使用根本還沒發明的科技...
> 解決我們從未想像過的問題。
>
> 影片播放完之後,現場一片寂靜,而她繼續接
道:「轉變,正在發生。各位,我們所
> 推廣的開放教育就是在為了這個趨勢作準備…
…」
>
> 當天,我就把這個影片重新翻譯成中文,請台
灣的義工進行轉檔和影片製作,傳上了
> Youtube。
> http://www.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY
>
> (來看看吧!)
>
> 這個影片之所以讓人感到震撼,並不是因為它
使用了華麗的特效或擁有超級大明星的
> 陣容。它的震撼之處在於其中所引述的都是事
實。它讓現在是世界第一強國的美國中
> 教育界的佼佼者感到震撼,更讓環境、資源遠
遜於美國的我感到震撼,我更覺得「我
> 們」(父母、師長、教育家、政策決定者、立
法行政官員)都應該一樣感到震撼。
>
> 美國前教育部長Richard
Riley認為...
> 2010年最迫切需要的十種工作,在2004年時根本不存在。
>
> 因為這世界演變的快速已經遠超過我們的想像
,我們本來應該要引導、協助新的世代
> 面對這個劇烈變動的世局。但我們武器配備落
後、訓練薄弱,更有各種各樣的強大的
> 敵人虎視眈眈……我們和這些新的世代真的做
好準備了嗎?
>
> 任天堂光是在2002
年就投資一億四千萬美金進行研發。
> 美國聯邦政府花在教育研發上的經費還不到一
半。
>
> 確實,驚天動地,以十倍速爆炸成長的事件正
在發生。傳統的學習與教育系統都面對
> 了最嚴苛的挑戰,對企業的忠誠度降低、對科
技的依賴度增加,科技的進步又讓不會
> 使用科技的人更加弱勢和絕望……
>
> 根據估計,《紐約時報》一週所包含的資訊量
...
> 比十八世紀一個人一生可能接觸到的資訊量還
要多。
>
> 這是一段真實的故事:紐約時報在2007年4
月2
號的科技版用不小的篇幅報導了我們進
> 行的開放式課程翻譯計畫。而這個記者是在
Youtube上面看到台灣一家虛擬媒體製作公
>
> 司對我們訪談的影片,因此而對我產生興趣,
這才找上我的。
>
> 隨即,新聞登出第二天我收到一封請求我幫忙
的信件,寄信者是在看到報導之後在網
> 路上找到我的Email而寄信過來請我幫忙翻譯麻省理工的一個網路廣告相關計畫
>
> 這個人叫做Andreas
Ramos,他是矽谷一家新創公司Position2的執行長
。這家公司的
> 工作是網路廣告代理搜尋最佳化。(聽起來很
繞口對吧!)他的工作是把客戶所購買
> 的搜尋引擎廣告效果最佳化。Google贊助了麻省理工價值四十五萬美金的網路廣
> 告,但關鍵字和必須由他們自行管理。所以,
麻省理工找上了Andreas Ramos,而他額
>
> 外替麻省理工編寫了48,548個額外的關鍵字,並且透過演算法和網路行銷的技巧進行
> 全球化的推廣。
>
> 結果呢?這些廣告每天的點閱次數從52次增加到17,650
次,每次點閱所花費
的廣告費
> 用降為十分之一……
>
> 這個故事完全是真實的,但不過三到四年前,
這裡面的技術、工作和機會,幾乎是完
> 全不存在的。
>
> 所以,如果你的孩子不想當醫生、不想當太空
人,而告訴你他們想要當網路廣告搜尋
> 最佳化工程師的時候,你該怎麼辦?
>
> 對於這樣劇烈的跳躍和變化,我認為,知識的
自由分享和創意是最重要的解決方
> 案。(也因此我才要投入自己的時間和金錢進
行開放式課程的推廣與分享)
>
> 唯有知識可以自由分享,人類才能夠創造出更
多的知識,解決更多的問題,作出更正
> 確的選擇。想想看,如果這個社會上的階級區
分成「有錢」接受教育和「沒錢」接受
> 教育這兩種;這還有什麼平等可言?
>
> 唯有跳躍性思考的創意才能夠迎接十倍速變化
的世界。孩子們擁有結合包容和遠見的
> 創意,才能看穿下一個世代的循環。線性按部
就班的思考模式已經趕不上整個世界局
> 勢的變化,唯有跳躍、不受傳統規則束縛、激
烈變革,直接得出結論的創意訓練才能
> 夠及時提出解決方案。
>
> 在中國,智商排名前四分之一的人...
> 比北美洲的總人口還要多。
> 對全世界老師的意義:他們的優秀學生,比我
們所有的學生還要多。
>
> 這些驚天動地的轉變正在發生,你已經知道了
,然後呢?

0最後修改紀錄: 2008/01/21(Mon) 23:12:19


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