臺中市自然科輔導團
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台中縣九年一貫課程與教學深耕團隊

九十四學年度第一學期自然與生活科技學習領域成果報告

一、 到校服務

( 一 ) 本學年 採分區座談方式舉行

山線:參加學校有豐原國中、豐東國中、豐南國中、豐陽國中、后里國中、后綜高中、神岡國中、 大雅國中、神圳國中、 大華國中、和平國中、新社高中、石岡國中、東勢國中、東華國中、東新國中

海線:參加學校有龍井國中、四箴國中、烏日國中、大道國中、大安國中、沙鹿國中、鹿寮國中、北勢國中、公明國中、大甲國中、日南國中、順天國中、梧棲國中、中港高中、清水國中、清泉國中、清海國中、外埔國中、龍津國中

屯區:參加學校有太平國中、中平國中、長億高中、新光國中、光復國中小、霧峰國中、縣立大里高中、成功國中、光榮國中、光正國中、爽文國中、立新國中、光德國中、溪南國中、潭子國中、潭秀國中、烏日國中

( 二 ) 研習內容:光學教具製作:單元光的反射、光的凹凸面鏡反射。

( 三 ) 到校服務時間及地點:

山線: 豐陽國中: 94.10.26

海線: 龍津國中: 94.11.16

屯區: 長億高中: 94.12.14

( 四 ) 方式:到校服務進行領域專業對談、教學資源分享、實驗教

具展示、示範實驗操作。

( 五 ) 疑難與因應策略:從研習中發現實作經費不足、材料取得不易。

預計向中辦申請中小學科教計畫彌補經費不足。

二、 輔導員增能進修

(一) 第一場次:

(1) 時數: 3 小時,日期: 11 月 30 日

(2) 主題:頭汴坑溪自然生態解說

(3) 方式:生態解說;外聘;講師:侯水河

(4) 參與對象:輔導員,人數: 9

(5) 成效:增進輔導員的解說能力,瞭解頭汴坑溪的生態 。

(二) 第二場次:

(1) 時數: 3 小時,日期:十二月 7 日

(2) 主題:史特林引擎原理介紹及實作

(3) 方式:專題講座,外聘;講師:葉蓉樺博士 

(4) 參與對象:輔導員及一般教師,人數: 10

(5) 成效: 瞭解史特林引擎原理及其製作過程。

三、 2005 教師飆創意 -- 台中縣九年一貫課程自然與生活科技領域創意教學觀摩活動

(1) 初審時間: 94 年 11 月 17 日 ( 星期四 ) 上午九時至下午五時

(2) 入選學校:四箴國中、潭子國中、神岡國中、霧峰國中、光復國中、新社中學(作品:元素符號與週期表化合物與化學式)、外埔國中、新光國中(作品:原子分子與化學反應)、潭秀國中、大雅國中、大道國中、大安國中。 教材教法及多元評量實作

(3) 教學觀摩活動 時間: 九十四年十二月七日  

(4) 得獎作品: 第一名大雅國中 洪正峰、陳盈昌 

第二名 光復國中 田正、郭富添、李何原、廖珮馨 

第二名 神岡國中 游佳柔、張漢生、花嘉亨、楊芳怡

第三名 潭秀國中 江宇翔、陳威霖、鄭琇丹、許振昌 

第三名外埔國中 張婉如 

第三名 新光國中 林美淑

佳 作 潭子國中 林志儒、詹益源、陳明珊、陳淑麗 

佳 作 霧峰國中 黃世樹、劉伯成、楊政勳、黃欣玲 

佳 作 大道國中 林正發

佳 作 四箴國中 鍾幸芳、李志鴻 

佳 作 新社中學 徐岳文、吳文欽、黃維正

佳 作 大安國中 蔡啟堂

四、 研發成果 ( 教材開發、教法創新、題庫研發、媒體製播等等 )

(一) 成果一:教材開發

主題:圓周運動向心力的展示

研究者:詹倉海

五、 經費支援

(一) 來源:教育部 

(二) 設備:有 ( 種類:教學媒體一批、筆記型電腦一部、單槍投影機一部,設於:長億高中學 校 )

台中縣九年一貫課程與教學深耕團隊

九十四學年度第二學期自然與生活科技學習領域成果報告

一、 到校服務

( 一 ) 本學年採分區座談方式舉行

1. 區域分配

山線:參加學校有豐原國中、豐東國中、豐南國中、豐陽國中、后里國中、后綜高中、神岡國中、 大雅國中、神圳國中、 大華國中、和平國中、新社高中、石岡國中、東勢國中、東華國中、東新國中

海線:參加學校有龍井國中、四箴國中、烏日國中、大道國中、大安國中、沙鹿國中、鹿寮國中、北勢國中、公明國中、大甲國中、日南國中、順天國中、梧棲國中、中港高中、清水國中、清泉國中、清海國中、外埔國中、龍津國中

屯區:參加學校有太平國中、中平國中、長億高中、新光國中、光復國中小、霧峰國中、縣立大里高中、成功國中、光榮國中、光正國中、爽文國中、立新國中、光德國中、溪南國中、潭子國中、潭秀國中、烏日國中

2. 研習內容:

(1) 波以耳定律實驗

(2) 液體深度壓力測量實作

(3) 校園生態教學實作分享 : 國中生必須認識的一百種台灣植物。

(4) 空氣成分的檢驗

3. 到校服務時間及地點:

山線: 潭秀國中: 95.05.03

海線: 龍津國中: 94.11.16

屯區: 長億高中: 95.03.15

( 二 ) 獨校服務:神圳國中、公明國中

1. 方式:到校服務進行領域專業對談、教學資源分享、實驗教

具展示、示範實驗操作。

( 三 ) 疑難與因應策略:從研習中發現實作經費不足、材料取得不易。

預計向中辦申請中小學科教計畫彌補經費不足。

二、 輔導員增能進修

第一場次

(1) 時數: 3 小時,日期: 3 月 22 日 ( 星期三 )

(2) 主題: 草湖溪自然生態解說

(3) 方式:專題講座及實地考察,外聘;講師:侯水河老師 

(4) 參與對象:輔導員,人數: 6

(5) 成效: 匯集生態資料及地質照片。

第二場次

(1) 時數: 6 小時,日期: 4 月 22 日 ( 星期六 )

(2) 主題:蒐集火炎山地質及生態解說

(3) 方式:專題講座及實地考察,外聘;講師:王秀珍、陳順天老師 

(4) 參與對象:輔導員及一般教師,人數: 80 人

(5) 成效: 匯集生態資料及地質照片。

第三場次

(1) 時數: 3 小時,日期: 6 月 30 日 ( 星期 五 )

(2) 主題:學習學習表現與腦神經發展

(3) 方式:專題講座及實地考察,外聘;講師:洪 蘭老師 

(4) 參與對象:輔導員及一般教師,人數: 100

(5) 成效:教師能從學生的外顯行為判斷學生心裡狀況與運用適當的教學策略。

三、 研發成果 ( 教材開發、教法創新、題庫研發、媒體製播等等 )

(一) 成果一:教材開發

主題 :波以爾定律實驗、液體壓力實驗

研究者:詹倉海

主題:國中生必須認識的 100 種台灣植物

研究者:李志堅

(二) 成果三:研究著作

主題:上帝的神劍、水的合成、發電高手、進士!近視?、右手開掌定則

研究者:林宣安

四、 經費支援

(一) 來源:教育部

(二) 設備:有 ( 種類:教學媒體一批、筆記型電腦一部、單槍投影機一部,設於:長億高中 )


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