| | | 台灣師大物理系: 總共有 96 課程(41 課程需密碼,40 課程隱藏或過期) |
以下標題後(a/b/c)標示分別表示該單元內資源數/學生人數與目前線上人數
(若資源數少表示尚在建立中,不需進入以免浪費時間)
 表示需要專屬密碼,無密碼者無法進入(點此處可讓對應課程消失)  1032 師大地科系地質讀書小組(48/4) 
組長 蔡 元懷, 林 采玟, 黃 韋壬(2014/06/14 開課 -2019/09/02 11:18)
|
參與人員：2015地科週地質組成員、地科系其他有興趣的同學 (自由報名)
主讀人：105級 蔡元懷 Email: 40144039S@ntnu.edu.tw
時間地點：隔週星期一20:00~21:20，地點公館C401。
壹、課程概述
地質讀書小組由一群對地質科學有興趣的同學所成立，其主要目標是希望參與者能夠對地質領域有更深入的認識和了解，進一步培養出發現問題和解決問題的能力。本學期的例會會針對五月底的地科週準備，將會擬定一研究主題，讓同學參與資料收集、整理撰寫、習講報告，同時奠定進行地質領域研究的基礎。希望透過本活動，參與者能夠對於地質領域有更深的了解。
貳、課程目標
一、了解地質學科的研究範圍和相關工作領域
二、實際選擇主題進行資料收集和相關研究。
三、能夠從學習活動中發現地質學對人類生活的重要性。
|
|
 師大附中論證能力測驗(7/31)
教師 張 文馨, 何 玉婷, 林 樹聲, 張賴 妙理, 黃 福坤, 許 瑛玿, 黃 惠莉, Chen Yu-Kai, 湯 宜佩, 劉 麗純, 方 蓉(2012/03/22 開課 -2020/06/22 15:18)
| |
|
建國中學教學實施（並行式科學探究課程）(2010/11/09-2010/12/16)(2010/09/27-2010/11/17)(2010/09/27-2011/01/26)(35/72) 
教師 張 文馨, Lai Ting-ling, Lin Vivian, Fang Suchi, Chen Yu-Kai, 許 瑋琇, 張賴 妙理, 陳 姵妏, 江 豪章, Wu Hung-Jean, 林 樹聲, 汪 惠玲, 林 詩怡, 吳 昌任, 黃 惠莉, 許 瑛玿, 黃 福坤, 吳 佳蓉(2010/09/27 開課 -2019/10/19 11:17) | 並行式科學探究課程 |
|
電腦在大氣/海洋科學上的應用進階工作坊 (1)－NCL與CDO(24/6)
教師 蔡 元懷, 陳 亭安(2019/05/21 開課 -2021/12/07 09:48) |
教學目標
1. 了解大氣/海洋科學研究中常見的資料格式與結構。
2. 認識CDO、NCL的基本指令。
3. 熟練CDO指令操作與NCL程式編寫。
4. 選擇最適切的圖示表達並分享研究成果。
課程內容
本課程先介紹大氣與海洋科學常用的資料格式，並且帶領同學以Climate Data Operator (CDO)、NCAR Command Language (NCL)進行資料處理、計算及繪圖，此為進行相關研究的重要技能。參與者應有程式設計基礎 (已修畢電腦在地球科學上的應用或相關基礎課程) ，上午課堂講授程式設計的指令和原則，每日皆有指派作業讓參與者實際演練，最後一堂課選擇主題進行簡單的專題分析和發表。期許學生能夠建立較為完整的大氣/海洋科學研究流程及分析方法，以利銜接未來的研究工作。本課程規劃之教學進度如下：
|
|
1042 師大地科系地質讀書小組(7/6)
組長 蔡 元懷, 李 知諭, 朱 曼華(2016/03/07 開課 -2019/05/21 23:47) |
地質讀書小組由一群對地質科學有興趣的同學所成立的讀書小組，其主要目標是希望：透過每一次例會中，對於和地質科學領域相關的文獻探討與討論，增進組員對於地質科學的認識與理解，更希望組員能藉此找出自己對地質科學的熱情，加強他們自主學習的動機與慾望。為不使所學僅為紙上談兵，因此我們也會舉辦一次的野外考察讓成員可以有學以致用的機會。
此外，因為讀書小組的活動往往會配合球科學系所舉辦的地科展活動，且此活動的宗旨為介紹地球科學給一般大眾認識，因此，藉由舉辦展覽的機會，我們將透過讀書小組的例會進行口說、資料查詢，文書處理等等的相關技巧培訓，期盼組員經過訓練後能合作完成讀書小組的成果口頭報告與海報的製作，進而達到知行合一的境界。
因此，本學期學習目標有四：
1. 了解地質學科的研究範圍和相關工作領域。
2. 能應用所學技巧於野外考察與日常生活之中。
3. 能夠站上台獨立完成口頭報告。
4. 能夠學會利用學校資源找尋所需的資料。
|
|
地球科學總複習(39/78)
教師 蔡 元懷(2014/04/21 開課 -2019/05/21 23:32) | 開課班別：福智高中升三年級同學 授課教師：蔡元懷 上課時間：每週三下午14:10-16:40 ◎ 課程概述：本課程旨在幫助同學複習高中所學地球科學的內容，並加強學生對於自然科學觀察、推理的特質，著重於對於各種科學現象前因後果的解釋，培養出良好的科學素養。除此之外，藉此機會複習學測範圍，利用暑期時間準備，也可以讓同學從容應對開學後第一次模擬考試。 ◎ 課程目標：一、具備地球科學的重要基本知識。 二、了解地球科學研究的觀測技術。 三、培養出對科學的熱忱、興趣和良好的科學素養。 |
|
TILE彩虹故事2009/08/03-08/07(35/44)
teacher 許 瑛玿, 莊 福泰, 吳 心楷, 黃 福坤, 江 韋儀, 吳 百興(2009/07/27 開課 -2022/02/16 12:59) | 本課程採多重表徵式地科網路教材,主要概念為彩虹形成,包含地球科學及物理相關概念,利用北海岸一日遊之情境式教學,多重表徵式線上討論區,多重表徵表徵之多元評量,請多指教... |
|
新店高中(100暑假青少年科學家探究養成課程)(48/39)
教師 張 文馨, 許 瑋琇, 李 亭誼, 莊 福泰, 林 詩怡, 吳 昌任, 黃 惠莉, 許 瑛玿, 黃 福坤, 江 豪章, 吳 佳蓉, 張賴 妙理, 陳 姵妏, Wu Hung-Jean, 林 樹聲, 汪 惠玲, Lai Ting-ling(2011/05/23 開課 -2015/11/18 10:19) | 並行式科學探究課程 |
|
國三地球科學-四季成因（314班）(106/33)
教師 張 文馨, 江 韋儀, 黃 福坤, 陳 佳慧, 許 瑛玿, 何 玉婷, 林 祖強, 莊 福泰, 吳 心楷, 吳 百興, 朱 家萱(2009/08/03 開課 -2021/06/01 13:41) | 作為瑞祥高中國三教學課程 |
|
My World GIS環境議題課程(4/14)
教師 彭 天音, 高 志芳, 許 瑛玿, 賴 韻如, 許 瑋琇, 陳 柏宇, Wu Hung-Jean(2008/09/09 開課 -2020/12/04 09:07) | My World allows learners to explore and analyze geographic data about our world.
My World is designed to meet the needs of students and teachers while keeping the constraints of educational settings in mind. It combines the power of a full-featured GIS environment with the support and structure required by novice users in an educational environment. |
|
鷹架式探索(61/3)
教師 liu maggie, 許 瑛玿, 賴 韻如, 白 佩宜, 林 詩怡, 楊 芳瑩, Wu Hung-Jean, Tsai Meng-Jung, 汪 惠玲, 吳 昌任, 陳 佳慧, 翁 雪琴, Lai Ting-ling, 許 瑋琇(2006/09/07 開課 -2014/04/22 17:29) | 本課程供參與『鷹架式探究課程研發計畫』之教師們討論使用 |
|
國中地球科學(26/120)
teacher 高 永遠(2003/04/02 開課 -2018/12/19 10:28) | 我們在這裡進行國中地球科學的網路學習。
本網頁目前課程內容，是依83版國中地球科學課程標準。等明年（九十三年）九月國中全部進入九年一貫之後，將綜合各出版社「自然與生活科技」關於地球科學的內容，整理相關資料後，放在本課程裡。
目前課程並未完成
除了提供課程內容，供同學學習、自修外，還希望同學能利用網路進行互動，大家共同討論、共同研究。希望同學多提問題，多交換學習心得，多告知新的教學資源。
讓我們一起來學習！ |
|
日月食象(8/0)
teacher 鄭 清和(2003/07/08 開課 -2003/09/17 15:25) | 本課程為國三地球科學科補充教材，希望能將國三生由淺入深帶入能難懂的日、月食的觀念，因為日、月食象牽涉到本影、半影的觀念，且不容易直接自大自然中觀察，因此希望能藉由一系列的主題探討及說明可以將日、月食象的具體觀念表現出來。 |
|
|
